Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs. Ce bon qualitatif est indéniable mais souffre encore d'une trop grande pauvreté dans les outils utilisées et d'un déficit de dynamisme dans les dispositifs conçus. Cet ouvrage se veut délibérément pratique. Il s'appuie sur les avancées théoriques des sciences de l'éducation, de la psychologie cognitive à la didactique professionnelle, et sur les pratiques bousculantes de l'Education Nouvelle...

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L'éducation nouvelle vit en travaillant avec d'autres, lointains ou proches depuis leurs expériences, leurs cheminements en création, leur culture, leur histoire. Elle  pose la question des conditions individuelles et collectives à remplir pour assurer le développement des sociétés humaines dans une la culture de paix.
Pour son numéro "Savoirs. Culture de paix de par le monde" Dialogue a ouvert ses colonnes à l'international. Comment articuler éthique et culture de paix avec des pratiques concrètes d'éducation ?

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Le dernier numéro de Graffite est sorti. Par sa revue le secteur Recherche Création Arts Plastiques du GFEN s'est donnée pour but de proposer des pistes de travail dans les champs de la création. Elle concerne tout ceux que le problème de la formation de soi et des autres intéresse.
Le n° 23 de Graffite "Créer, penser l'acte de création" est...

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